“有了好的舞臺(tái)，有了好的環(huán)境，有了領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，我才有施展的空間，才能在1年多的時(shí)間內(nèi)取得這樣的成績(jī)。”獲國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目，遵義師范學(xué)院生命科學(xué)學(xué)院的張強(qiáng)博士非常興奮，他是該校從中國(guó)科學(xué)院動(dòng)物研究所引進(jìn)的高端人才，在1年多的時(shí)間就發(fā)揮了巨大作用。

　　近年來(lái)，遵義師范學(xué)院積極響應(yīng)省委、省政府“加快發(fā)展，后發(fā)趕超”的號(hào)召，發(fā)揚(yáng)貴州教育精神，緊緊圍繞“強(qiáng)本爭(zhēng)碩”戰(zhàn)略目標(biāo)，強(qiáng)力推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高、科研水平提升、學(xué)生成才“三大工程”，推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)加快發(fā)展，取得了實(shí)實(shí)在在的成效。

　　組織實(shí)施質(zhì)量工程 全面提高教學(xué)質(zhì)量

　　遵義師院以“教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程項(xiàng)目”建設(shè)為抓手，全面推進(jìn)“教學(xué)質(zhì)量提高工程”。

　　“教學(xué)質(zhì)量是高校發(fā)展的生命線，我校在教學(xué)質(zhì)量的提升方面，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，通過(guò)嚴(yán)格的管理和教師專業(yè)能力的提升，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量提高，讓畢業(yè)學(xué)生適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需求。”副校長(zhǎng)岑玲說(shuō)，不僅如此，學(xué)校還加大了教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革工作的力度，去年獲省教育廳2個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目、3個(gè)培育項(xiàng)目，共獲教研經(jīng)費(fèi)12.5萬(wàn)元。以教學(xué)質(zhì)量工程的建設(shè)推動(dòng)著教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

　　據(jù)曾伯平副校長(zhǎng)介紹，該校在加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控保障體系建設(shè)上狠下功夫，定期開(kāi)展教學(xué)工作考核評(píng)估，并結(jié)合自身實(shí)際，構(gòu)建了以“組織體系、內(nèi)容體系、方式體系”為主要內(nèi)容的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，形成了“一個(gè)中心、兩條主線、三方參與、四項(xiàng)任務(wù)、五個(gè)結(jié)合”的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控模式(簡(jiǎn)稱“12345”模式)。

　　抓質(zhì)量，要有保障措施，該校建立了教學(xué)質(zhì)量工作管理體制，規(guī)范了教學(xué)質(zhì)量工作運(yùn)行機(jī)制，并成立了教學(xué)工作專兼職督導(dǎo)組，由此強(qiáng)力推進(jìn)教師立足本職創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。通過(guò)校院(系部)兩級(jí)督導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)、同行聽(tīng)課評(píng)課等形式進(jìn)行常規(guī)教學(xué)檢查；開(kāi)展了“教師課堂教學(xué)實(shí)況錄像的聽(tīng)、研、評(píng)”工作，進(jìn)行專項(xiàng)教學(xué)檢查。

　　一年來(lái)，該校教學(xué)管理部門對(duì)全校教師督導(dǎo)聽(tīng)課1170多人次，課堂現(xiàn)場(chǎng)錄像530多人次，以此為基礎(chǔ)，認(rèn)真開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，有100門課申報(bào)評(píng)選優(yōu)質(zhì)課，評(píng)定32門。

　　據(jù)了解，去年，該校投入教學(xué)經(jīng)費(fèi)1400多萬(wàn)元，占學(xué)費(fèi)收入比例30.21%。出臺(tái)《遵義師范學(xué)院教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)管理辦法》，保障了師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)改革、質(zhì)量工程等項(xiàng)目的經(jīng)費(fèi)使用。

　　加大資金投入 提升科研水平

　　圍繞“強(qiáng)本爭(zhēng)碩”戰(zhàn)略目標(biāo)，遵義師院加大投入，實(shí)施“科研水平提升工程”，著力完善管理制度，強(qiáng)化協(xié)同創(chuàng)新，形成研究特色。

　　在重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)經(jīng)費(fèi)方面，由幾年前每年110萬(wàn)元增加到每年500萬(wàn)元，并根據(jù)目標(biāo)量化考核結(jié)果兌現(xiàn)經(jīng)費(fèi)，強(qiáng)力推進(jìn)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)工作。

　　“十年前，很多學(xué)科的經(jīng)費(fèi)幾乎是空白。而現(xiàn)在，各個(gè)校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科的建設(shè)經(jīng)費(fèi)從以前的幾萬(wàn)元增加到了現(xiàn)在的60萬(wàn)元。去年我校獲各級(jí)各類項(xiàng)目182項(xiàng)，資助經(jīng)費(fèi)1108.4萬(wàn)元，增幅超過(guò)50%。”王剛副校長(zhǎng)說(shuō)，一組組耀眼的數(shù)字是“科研提升工程”的顯著成效。

　　實(shí)施“科研水平提升工程”中，該校進(jìn)一步落實(shí)教師的工作量考核制度，加大獎(jiǎng)勵(lì)力度，營(yíng)造氛圍，激發(fā)教師的科研工作熱情，促進(jìn)教學(xué)科研的提升。緊緊圍繞“以科研提升教學(xué)質(zhì)量，以教學(xué)推動(dòng)科研發(fā)展”，認(rèn)真組織開(kāi)展基礎(chǔ)研究，同時(shí)也積極倡導(dǎo)科研要為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、文化繁榮服務(wù)，鼓勵(lì)教師開(kāi)展有地方特色的研究。去年，共獲基礎(chǔ)研究項(xiàng)目109項(xiàng)，應(yīng)用研究項(xiàng)目71項(xiàng)，技術(shù)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目2項(xiàng)。

　　目前該校理工科教師的成果采用與轉(zhuǎn)讓有7項(xiàng)，產(chǎn)生了一定經(jīng)濟(jì)效益；文科教師的成果多項(xiàng)被政府及相關(guān)部門采用，產(chǎn)生了較大社會(huì)影響。

　　談到成績(jī)時(shí)，王剛自豪地說(shuō)，去年，教師發(fā)表學(xué)術(shù)論文941篇，其中核心期刊論文349篇，出版專著23部，教材15部，獲得專利18項(xiàng)，其中發(fā)明專利4項(xiàng)�？蒲许�(xiàng)目數(shù)量、層次也有了明顯的增加和提高，其中國(guó)家級(jí)課題7項(xiàng)，教育部社科課題3項(xiàng)，省級(jí)項(xiàng)目54項(xiàng)，教育廳項(xiàng)目79項(xiàng)，科研經(jīng)費(fèi)突破了千萬(wàn)元大關(guān)。

　　據(jù)了解，該校獲各級(jí)各類科研獎(jiǎng)勵(lì)40項(xiàng)，其中省部級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)10項(xiàng)。獲省高校人文社科學(xué)術(shù)帶頭人3名；獲貴州省科教人才創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)，貴州省高�？平倘瞬艅�(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)；貴州省自然科學(xué)論文獎(jiǎng)與文藝獎(jiǎng)取得突破，獲二等獎(jiǎng)2名，鼓勵(lì)獎(jiǎng)1名。

　　實(shí)施學(xué)生引航工程 助推學(xué)生成長(zhǎng)成才

　　為促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)成才，該校圍繞“留得住、下得去、用得上”的高質(zhì)量應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目標(biāo)，要求在學(xué)生進(jìn)校時(shí)就要作好人才培養(yǎng)目標(biāo)的教育工作，培養(yǎng)學(xué)生具備健康的體魄、扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、過(guò)硬的職業(yè)技能以及扎根山鄉(xiāng)的理想和抱負(fù)，為學(xué)生到基層就業(yè)進(jìn)行“樹(shù)心立愿”的引導(dǎo)。同時(shí)開(kāi)設(shè)各種就業(yè)指導(dǎo)課程，要求學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中撰寫(xiě)《大學(xué)成才規(guī)劃手冊(cè)》，并根據(jù)“結(jié)合專業(yè)、綜合發(fā)展、長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃、具體計(jì)劃”的原則，把握好自身的職業(yè)發(fā)展方向。

　　“去年，學(xué)校成立了由28名博士組成的學(xué)生成才工程博士導(dǎo)師團(tuán)為學(xué)生演講，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、考研，讓廣大學(xué)生分享他們的成功經(jīng)驗(yàn)，起到了示范激勵(lì)作用�！备毙ｉL(zhǎng)婁勝霞說(shuō)，該校還采取課程教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)堂、系列講座等對(duì)學(xué)生進(jìn)行就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育和培訓(xùn)，去年共開(kāi)展就業(yè)講座16場(chǎng)。

　　據(jù)婁勝霞透露，2012年，該校本科學(xué)生畢業(yè)率為98.7%，學(xué)位授予率為85.62%，CET-4過(guò)級(jí)率為25.02%，考取研究生145名。

　　實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略 推動(dòng)學(xué)�？缭桨l(fā)展

　　知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，人才資源是第一資源。高校的發(fā)展更離不開(kāi)人才，“所謂大學(xué)者，非有大樓之謂也，有大師之謂也�！�

　　“一直以來(lái)，我校堅(jiān)持人才引進(jìn)與培訓(xùn)同步，加強(qiáng)管理與服務(wù)共進(jìn)，提升師德與能力并重，積極實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略�！备睍�(shū)記王愛(ài)華說(shuō)，該校結(jié)合自身實(shí)際情況，圍繞發(fā)展目標(biāo)，擬定了師資隊(duì)伍建設(shè)“十二五”規(guī)劃，按照“以德為先、教學(xué)為重、科研為基”高校師資要求，建設(shè)一支年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)及學(xué)科、學(xué)緣結(jié)構(gòu)合理、發(fā)展趨勢(shì)良好的高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，確保到2015年師資隊(duì)伍中具有博士學(xué)位的教師不少于50人，教授不低于100人。

　　為建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保障，該校設(shè)立了教師工作處。

　　據(jù)該校紀(jì)委書(shū)記高勇介紹，在引進(jìn)人才方面，該校既重點(diǎn)引進(jìn)，又適當(dāng)平衡。圍繞7個(gè)重點(diǎn)學(xué)科引進(jìn)。對(duì)于引進(jìn)的博士，獎(jiǎng)勵(lì)每人100平方米的住房一套和5萬(wàn)元的安家費(fèi)，還有5至10萬(wàn)元的科研項(xiàng)目資金。

　　高勇說(shuō)，學(xué)校直接引進(jìn)與柔性引進(jìn)相結(jié)合，前年引進(jìn)博士9人，去年直接引進(jìn)博士6人，引進(jìn)候鳥(niǎo)型人才3人。除此之外，學(xué)校還通過(guò)加大與其他高校的聯(lián)系，進(jìn)一步加大了柔性引進(jìn)人才的力度�！笆�二五”期間，將充分利用省、市引進(jìn)人才的優(yōu)惠政策，加大人才引進(jìn)力度。

　　2012年學(xué)校選送74人赴西南大學(xué)、東北師范大學(xué)學(xué)習(xí)。通過(guò)加強(qiáng)對(duì)口支援力度，為盡快形成一批有較高水平、體現(xiàn)地方特色的學(xué)科專業(yè)和實(shí)現(xiàn)爭(zhēng)碩目標(biāo)做好師資隊(duì)伍的準(zhǔn)備。為學(xué)校爭(zhēng)碩創(chuàng)造了相應(yīng)的條件，為調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)、打造特色專業(yè)奠定了基礎(chǔ)。

　　搶抓機(jī)遇迎發(fā)展 爭(zhēng)當(dāng)?shù)胤礁咝Ｅ蓬^兵

　　隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的迅速發(fā)展，用人需求增大，結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，遵義師院一校四區(qū)已不適應(yīng)現(xiàn)在的發(fā)展。在遵義市委、市政府的領(lǐng)導(dǎo)下，該校積極行動(dòng)組建遵義大學(xué)。目前，新校區(qū)已在新蒲新區(qū)規(guī)劃土地2000畝，預(yù)計(jì)在上半年就開(kāi)始動(dòng)工。據(jù)該校有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，新校區(qū)根據(jù)未來(lái)的發(fā)展需求進(jìn)行功能劃分，適應(yīng)現(xiàn)代化高等教育的發(fā)展。建成后，可容納2.5萬(wàn)人。

　　為“強(qiáng)本爭(zhēng)碩”創(chuàng)造條件，為調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)、打造特色專業(yè)和組建遵義大學(xué)奠定基礎(chǔ)，保證學(xué)校各項(xiàng)工作的順利推進(jìn)，該校成立績(jī)效考核領(lǐng)導(dǎo)小組，加大了推進(jìn)工作的執(zhí)行力和落實(shí)力。

　　“學(xué)校將緊緊抓住歷史發(fā)展機(jī)遇，主動(dòng)迎接挑戰(zhàn)，走內(nèi)涵發(fā)展道路，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)籌學(xué)校改革發(fā)展的各項(xiàng)工作，把分力變合力、想法變辦法、思考變行動(dòng)、效果變效益，切實(shí)推動(dòng)學(xué)校轉(zhuǎn)型，爭(zhēng)當(dāng)?shù)胤礁咝０l(fā)展的排頭兵、爭(zhēng)當(dāng)科學(xué)發(fā)展的先行者，早日實(shí)現(xiàn)‘強(qiáng)本爭(zhēng)碩’和申辦遵義大學(xué)的奮斗目標(biāo)。”該校黨委書(shū)記袁利民說(shuō)。