奧一網(wǎng)訊 記者莊樹(shù)雄 昨日，武漢大學(xué)原校長(zhǎng)劉道玉、南科大校長(zhǎng)朱清時(shí)和北大中文系主任陳平原三位中國(guó)高教領(lǐng)域有名的專家，在深圳特區(qū)報(bào)名家論壇上就“國(guó)民教育與高校改革”一題進(jìn)行深入探討。

大學(xué)教育質(zhì)量下降“要學(xué)到真才實(shí)學(xué)，就出國(guó)”

年屆八旬的劉道玉雖然聽(tīng)力下降，昨天依然作了慷慨激昂的發(fā)言。他說(shuō)，中國(guó)大學(xué)“病”了，患了“狂躁病”，其“臨床表現(xiàn)”是：道德滑坡、精神虛脫、學(xué)術(shù)泡沫。他認(rèn)為，十多年來(lái)中國(guó)大學(xué)的合并、擴(kuò)招狂潮，乃至大學(xué)改名、升格、校慶泛濫，都是“狂躁病”使然。

有觀眾提及中國(guó)大學(xué)教育質(zhì)量下降及“出國(guó)熱”的問(wèn)題。朱清時(shí)認(rèn)為，教學(xué)質(zhì)量下降，一方面是大學(xué)經(jīng)過(guò)擴(kuò)招的“灌水”后，含金量比起二三十年前大大下降。另一方面，因?yàn)榇髮W(xué)的“官本位”，學(xué)校不以追求學(xué)術(shù)卓越為目標(biāo)，老師們忙于找項(xiàng)目、寫論文，教材、課程老化而不愿意更新，學(xué)生們沒(méi)有學(xué)到真本事。

朱清時(shí)還認(rèn)為，現(xiàn)在很多大學(xué)的專業(yè)設(shè)置跟社會(huì)需要嚴(yán)重錯(cuò)位。

陳平原也認(rèn)同當(dāng)前高校專業(yè)布局不合理。“現(xiàn)在什么專業(yè)不好找工作？中文系的學(xué)生就業(yè)還比較好，最傷心的其實(shí)是金融系，連師范大學(xué)都成立房地產(chǎn)學(xué)院，農(nóng)業(yè)大學(xué)都成立金融學(xué)院，但今天熱門，四年后可能變成冷門�！彼f(shuō)，技能型的高校盡可能往市場(chǎng)靠還可以理解，但綜合性大學(xué)的專業(yè)設(shè)置如果過(guò)多受制于市場(chǎng)就會(huì)有問(wèn)題。

“有一位老師直接在課堂上告訴學(xué)生，你們要想混，就在國(guó)內(nèi)繼續(xù)學(xué)下去；要學(xué)到真才實(shí)學(xué)，就出國(guó)。”劉道玉認(rèn)為這是多方面因素造成的，比如大學(xué)功能定位歪曲，大學(xué)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)混淆，只是幫助學(xué)生求得職業(yè)技巧，而不是培養(yǎng)全面、負(fù)責(zé)任的公民�！�

“大學(xué)病”怎么治根源就是大學(xué)的“官本位”

“大學(xué)病”怎么治？劉道玉認(rèn)為，治療之根在教育部，但醫(yī)生不能給自己開(kāi)刀，最終還是要請(qǐng)第三者。他建議在國(guó)務(wù)院的直接領(lǐng)導(dǎo)下，成立一個(gè)內(nèi)行的、富有改革精神的教育改革規(guī)劃小組，制定中國(guó)教育的改革方案。

朱清時(shí)認(rèn)為問(wèn)題的根源，就是大學(xué)的“官本位”，“大學(xué)行政化嚴(yán)重，誰(shuí)的官大誰(shuí)說(shuō)了算，而不是誰(shuí)掌握真理誰(shuí)說(shuō)了算。我們所說(shuō)的去行政化，是要去掉這種官本位思想�！�

“比如盲目擴(kuò)招，校長(zhǎng)肯定知道會(huì)影響教學(xué)，但領(lǐng)導(dǎo)考慮的是政績(jī)，擴(kuò)招、改名、辦校慶是政績(jī)工程。而踏踏實(shí)實(shí)搞教學(xué)，效果可能要一二十年后才顯現(xiàn)，那就等于為他人作嫁衣裳，只考慮政績(jī)的人是不愿意的。”朱清時(shí)說(shuō)，為了打破這種困局，就要讓中國(guó)高�；謴�(fù)本來(lái)的面目———學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)，學(xué)校的唯一推動(dòng)力是“追求學(xué)術(shù)卓越”，這樣大學(xué)才有生命力。而要做到這一點(diǎn)很困難，或許要經(jīng)過(guò)一二十年。

陳平原認(rèn)為目前大學(xué)出現(xiàn)的問(wèn)題，應(yīng)該看到整個(gè)社會(huì)的問(wèn)題“很多問(wèn)題，受制于當(dāng)前的校長(zhǎng)遴選、撥款機(jī)制以及學(xué)校評(píng)價(jià)、管理方式等，這些是教授、校長(zhǎng)都解決不了的�！�

陳平原坦言，他并不寄望北大、清華這樣的名校能對(duì)大學(xué)制度進(jìn)行大刀闊斧的創(chuàng)新。一方面，好大學(xué)改革動(dòng)力不足，另一方面，他們承受了太多公眾的關(guān)注和關(guān)愛(ài)，“北大的任何一舉一動(dòng)都會(huì)被放大，很難做體制上的革新�！标惼皆f(shuō)，他在北大工作30年，眼看著很多北大的改革有始無(wú)終。

中國(guó)大學(xué)診斷書

臨床表現(xiàn)：

1、道德滑坡，學(xué)術(shù)泡沫

2、教育質(zhì)量下降

3、專業(yè)設(shè)置跟社會(huì)需要錯(cuò)位

癥狀：大學(xué)合并、擴(kuò)招狂潮，改名、升格、校慶泛濫

診斷：狂躁病

病因：大學(xué)的“官本位”

處方：1、去行政化。2、教育部無(wú)法給自己開(kāi)刀，要請(qǐng)第三者。

醫(yī)師：朱清時(shí)劉道玉陳平原

過(guò)去的醫(yī)學(xué)院，兩三個(gè)學(xué)生就可以解剖一個(gè)尸體�，F(xiàn)在有嗎？以前大學(xué)一年級(jí)的學(xué)生就有很多實(shí)驗(yàn)讓他們做，現(xiàn)在學(xué)生多了，實(shí)驗(yàn)室不夠，很多實(shí)驗(yàn)課都取消了。

另一方面，因?yàn)榇髮W(xué)的“官本位”，學(xué)校不以追求學(xué)術(shù)卓越為目標(biāo)，老師們忙于找項(xiàng)目、寫論文，教材、課程老化而不愿意更新，學(xué)生們沒(méi)有學(xué)到真本事。———南科大校長(zhǎng)朱清時(shí)

最傷心的其實(shí)是金融系，連師范大學(xué)都成立房地產(chǎn)學(xué)院，農(nóng)業(yè)大學(xué)都成立金融學(xué)院……

———北大中文系主任陳平原

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